Prinses Máxima te gast bij onderwijspilot

09 december 2009

Maxima_9dec_onderwijs

Hare Koninklijke Hoogheid Prinses Máxima der Nederlanden woonde woensdag 9 december een bijzondere economieles bij op het Liemers College in Didam, temidden van 2e-klas leerlingen vmbo. De digitale les ging over 'omgaan met geld' en is onderdeel van de onderwijspilot 'Geld Genoeg?' van CentiQ, Wijzer in geldzaken.

De school in Didam is een van de twintig basis- en voortgezet onderwijsinstellingen in het land die meedoen aan proefprojecten om uiteindelijk financiële educatie een structurele plek te geven in bestaande vakken in het onderwijs. Prinses Máxima onderstreepte met haar bezoek het belang van financiële educatie in het onderwijs en in het bijzonder jongeren leren omgaan met geld.

Jongeren leren omgaan met geld noodzaak

Het onderwijs heeft een belangrijke taak om kinderen en jongeren te leren omgaan met geld. Dat is hard nodig, want een derde van de jongeren vertoont financieel risicovol gedrag; ze hebben schulden en spelen om geld. En tweederde van de jongeren vindt het moeilijk om met geld om te gaan.

Uit eerder CentiQ-onderzoek, in opdracht uitgevoerd door SLO, nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling, blijkt dat er slechts beperkte aandacht is voor financiële educatie in het onderwijs aan 8-18jarigen. Afgelopen voorjaar is een Basisvisie Financiële Educatie gepresenteerd, waarin leerdoelen zijn vastgesteld voor verschillende leeftijdgroepen en schooltypen. 

Het project Geld Genoeg? is ontwikkeld in samenwerking met Codename Future. Hierbij wordt gebruik gemaakt van digitale lesopdrachten en multimedia. Het Liemers College is één van de vijf pilotscholen in de regio waar Geld Genoeg? wordt uitgevoerd. Het project wordt begeleid door derdejaars studenten van de lerarenopleiding economie van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen(HAN). Deze studenten ondersteunen de docenten en doen onderzoek naar de effectiviteit van het digitale lesmateriaal

Bekijk de foto impressie van het bezoek.

Print deze pagina