Inspirerende lessen voor docentopleiders
26 januari 2010
CentiQ, Wijzer in geldzaken nam deze maand actief deel aan een
lessenserie voor docentopleiders aan de Hogeschool Arnhem-Nijmegen
(ILS-HAN). De kernboodschap: het belang van financiële
educatie.
De zogeheten vakdidactische dag voor docentopleiders economie
werd op 14 januari georganiseerd door de Hogeschool in samenwerking
met het platform CentiQ, het Nibud, de Nederlandsche Bank en andere
opleidingsinstituten voor tweedegraads lerarenopleiders economie.
De bedoeling was om de nieuwe docentopleiders op zo veel mogelijk
terreinen bij te praten over de actuele inzichten rond financiële
educatie.
Zo verzorgde Martiz Cabezas van de Nederlandsche Bank een
reflectie op de lessen die vanuit macro en micro-economisch
perspectief zijn geleerd van de kredietcrisis. Een belangrijk
onderwerp voor lerarenopleiders om te kunnen vaststellen wat
docenten economie aan kritische burgers kunnen leren over deze
economische fase.
In andere workshops deelden lector Bregje de Vries en
docentopleider Astrid van Dael van HAN-ILS de ervaringen van
derdejaars studenten economie met nieuwe lesmethoden en vertelde
Evelien Hoekman (Ruud de Moor Centrum) hoe financieel-economische
misvattingen ontstaan en kunnen worden weggenomen.
De dag werd afgesloten met een presentatie en discussie over de
schuldenproblematiek bij jongeren door Tamara Madern (Nibud) en
Henriëtte Raap-Scheele (CentiQ). Tegenover de docentopleiders werd
opnieuw het belang onderstreept van aandacht voor financiële
educatie door overheid, ouders en scholen.
