Rol van het onderwijs

Financiële educatie in het onderwijs richt zich op leerlingen van 8 tot 18 jaar, in primair onderwijs, speciaal (voortgezet) onderwijs, voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs.

Wijzer in geldzaken benadrukt dat het zeker niet de bedoeling is dat docenten financiële educatie als nieuw - laat staan verplicht - vak moeten zien. Voor het onderwijs is het doel dat leraren gemakkelijker aandacht kunnen besteden aan financiële educatie door het in te passen in de bestaande vakken en lessen. Zo sluit het bijvoorbeeld aan bij rekenen, wereldoriëntatie, economie, maatschappijleer en sociale redzaamheid. Bij financiële educatie gaat het er niet alleen om dat leerlingen kennis over geld hebben, maar ook dat zij bewuster leren omgaan met geld.

Om in het onderwijs makkelijker aandacht te kunnen besteden aan financiële educatie zijn door partners van Wijzer in geldzaken leerdoelen ontwikkeld voor leerlingen van verschillende leeftijden en schooltypen. Deze leerdoelen zijn uiteengezet in de Basisvisie Financiële Educatie.

Hierin staat beschreven wat kinderen zouden moeten 'kunnen en kennen' over het omgaan met geld. Vanaf bijvoorbeeld 6 jaar moeten de leerlingen de waarden van de verschillende munteenheden kennen en moeten leerlingen vanaf 13 jaar het verschil tussen giraal en contant geld kennen. De leerdoelen sluiten aan bij kerndoelen en eindtermen van bestaande vakken.

Handreikingen Leren omgaan met Geld

De Handreikingen 'Leren omgaan met geld' voor het onderwijs geven antwoord op de vraag hoe financiële educatie op school het beste een plaats kan krijgen in bestaande vakken en het bevat praktische aanwijzingen, tips en ideeën om 'leren omgaan met geld' eenvoudig toe te passen in de lessen.

De handreikingen beschrijven het stappenplan om aan de slag te gaan met financiële educatie, praktijkervaringen, de wettelijke kaders en kerndoelen, checklists en beschrijvingen van de geteste leermaterialen en middelen. De handreikingen bevatten aansprekende ervaringen en adviezen vanuit de pilotscholen, die geselecteerde projecten en lesmaterialen over 'leren omgaan met geld' uitprobeerden. De pilots vonden plaats in het Primair Onderwijs, Onderbouw Voortgezet Onderwijs/VMBO en Speciaal (Voortgezet)

De handreikingen zijn het vervolg op het Leerplankader (Basisvisie Financiële Educatie, 2009). Er is gekozen voor drie handreikingen, omdat de leeftijden en leerbehoeften van de leerlingen tussen de niveaus uiteenlopen.

De handreikingen kunt u hier downloaden of gratis aanvragen.